Zwei wissenschaftliche Positionen (w/m/d) NEPS-Etappe 5 im Arbeitsbereich Lernumwelten und schu[...]

Zwei wissenschaftliche Positionen (w/m/d) NEPS-Etappe 5 im Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung

Am Leibniz-Institut Für Bildungsverläufe sind zum folgende Stellen in Teilzeit (Vergütung Max. E13 TV‑L, 65 %) und zunächst befristet bis zu besetzen.

Das Leibniz‑Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz‑Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit‑Bildungsstudie in Deutschland.

Ihr Arbeitsumfeld

Die Stellen sind in der Abteilung „Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten“ im Arbeitsbereich „Lernumwelten und schulische Bildung“ verortet. Im Arbeitsbereich werden vordergründig Lerngelegenheiten über den gesamten Lebensverlauf hinweg erforscht. Der Arbeitsbereich beschäftigt sich u.a. mit der Organisation, Umsetzung und Begleitung der NEPS‑Startkohorte 8 in der Sekundarstufe II (Etappe 5). Dies geschieht in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe des Konsortialpartners Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) und dem bundesweiten NEPS‑Netzwerk.

Ihre Aufgabenbereiche

• Mitarbeit in dem Projekt „Wege durch die Sekundarstufe II und Übergänge in den tertiären Bereich oder Arbeitsmarkt“ (NEPS‑Etappe 5)
• Begleitung der NEPS‑Erhebungen von Schüler:innen (und ihrem Umfeld) in der Sekundarstufe II
• Beteiligung an der Studienplanung und -koordination, Verantwortlichkeit für die Zusammenstellung und Prüfung von Befragungsinstrumenten
• Vorbereitung und Erstellung von Erhebungsunterlagen und Vorbereitung von Schulungen der Erhebungsleitungen des Erhebungsinstituts
• Beteiligung an der Studiendokumentation und Berichtserstattung
• Forschungs‑ und Publikationstätigkeit zum Thema Bildungswege in der Sekundarstufe I und II sowie zu Übergängen in eine nachschulische Lebenssituation

Ihre Voraussetzungen

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Psychologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft oder empirische Bildungsforschung)
• Interesse an pädagogisch‑psychologischen Fragestellungen der Bildungsforschung
• Kenntnisse in den Themenbereichen Bildung, Lernen und Entwicklung im Jugendalter
• Sehr gute Kenntnisse in statistischen und quantitativen Analysemethoden und entsprechender Software (z. B. Stata, MPlus, R)
• Fähigkeit zur Teamarbeit sowie zu eigenständigem Arbeiten und Organisationsgeschick
• Sehr gute Deutsch‑ und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

Wir bieten

• Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
• Hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten
• Institutseigenes Promotionskonzept, Nachwuchsförderung und attraktive Angebote zur wissenschaftlichen Qualifikation
• Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens
• Umfangreiche Angebote zur betrieblichen Weiterbildung
• Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV‑L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
• Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern‑Kind‑Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter

Ihr Kontakt

Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum über unser Onlineformular. Inhaltliche Fragen zur Stelle beantworten: Dr. Lena Nusser (+49 951 700 60 015, ) Dr. Phil. Amelie Labsch (T: +49 951 700 60 241, )

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