Heilpädagogen*innen (m/w/d) für die städtischen Kitas

Bei der Stadt Flensburg sind im Fachbereich Jugend in der Abteilung städtische Kindertagesstätten und Kindertagespflege zum nächstmöglichen Zeitpunkt noch Stellen als

Heilpädagog*in (d/w/m) mit staatlicher Anerkennung

in Vollzeit oder Teilzeit zunächst befristet bis zum zu besetzen. Eine Verlängerung des Arbeitsverhältnisses wird angestrebt.

Die Vergütung erfolgt bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen nach Entgeltgruppe S 9 TVöD.

Nach der neuen Rahmenvereinbarung für die Erbringung von heilpädagogischen Leistungen der Eingliederungshilfe in Kindertagesstätten sollen jeder Einrichtung pro Gruppe rechnerisch fünf Stunden strukturelle heilpädagogische Leistung zur Verfügung gestellt werden. Die Heilpädagog*innen, die diese Stunden übernehmen werden, sollen sich als Inklusionsfachkräfte verstehen und gruppenübergreifend tätig sein. Ziel ihrer Arbeit ist es, nachhaltig eine adäquate Förderungssituation in jeder Gruppe und für alle Kinder zu schaffen.

Darüber hinaus werden in den Gruppen auch Heilpädagog*innen für individuelle heilpädagogische Leistung (Einzelintegrationsmaßnahme) eingesetzt. Auch für diese Tätigkeit sind noch Stellen bzw. anteilig Stunden zu besetzen.

Die Einsatzorte der beschriebenen Voll- und Teilzeitstellen sind aktuell in den städtischen Kitas Stuhrsallee, Weiche, Sophienhof, Tarup, Engelsby, Schwedenheim und Ostseebad angesiedelt.

Wir arbeiten auf Grundlage des Rahmenkonzepts der städtischen Kindertagesstätten.

Ihre Aufgaben:

Der Aufgabenbereich der Heilpädagogik im Rahmen der Unterstützung der Teilhabe umfasst u. a. folgende Punkte:

• Planung, Vor- und Nachbereitung sowie aktive Durchführung gezielter Angebote und Projekte entsprechend der Rahmenkonzeption des Trägers, sowie der Konzeption der Einrichtung unter Berücksichtigung der Entwicklung der Inklusionskinder
• Unterstützung der pädagogischen Kräfte durch Beratung und Anleitung aus der heilpädagogischen Fachlichkeit
• Qualifiziertes Beobachten der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes
• Unterstützung bei der Beantragung EGH, Verfassen von Entwicklungsberichten
• Durchführung und Auswahl spezieller Fördereinheiten für die beeinträchtigten Kinder im Rahmen der Inklusion
• Dokumentation der Verlaufsdiagnostik
• Pflegerische Betreuung der Kinder, ggf. Begleitung zu Untersuchungen
• Planung und Durchführung von Elterngesprächen im Rahmen der Konzeption und der dienstlichen Vereinbarung – Anamnesegespräche und regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen
• Zusammenarbeit mit allen Mitarbeiter*innen innerhalb der Einrichtung
• Zusammenarbeit mit anderen Institutionen, z. B. Schulen, Gesundheitsamt, Beratungsstellen, Behörden, Therapeut*innen u. a.
• pädagogische Leistung zur Entwicklungsförderung und Transfer der Einzel- und Kleingruppenarbeit in die Gesamtgruppe in Kooperation mit der Fachkraft für die strukturellen heilpädagogischen Leistung
• Dokumentation und Berichtswesen zur Entwicklung