Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin Bereich: Projektentwicklung für [...]

Universität Passau

Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin Bereich: Projektentwicklung für transformative Lernräume

Passau

Aufgabe

• Theoretisch-konzeptionelle Begleitung interkultureller Begegnungsräume, kreativer Dialogformate und generationenübergreifender Reflektionsforen
• Entwicklung und Umsetzung von Konzepten mit starker Bürgerbeteiligung für eine nachhaltige regionale Zusammenarbeit zwischen politischen, wirtschaftlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren mit der Universität.
• Steuerung sensibilisierender Prozessformate, um demokratische und sozial gerechte Beteiligung in der Stadtgesellschaft im Sinne eines Regionalmanagements zu gewährleisten.
• Soziologische Fundierung und konzeptionelle Verankerung Transformationsprozesse zwischen Stadtgesellschaft und Universität
• Integration und Weiterentwicklung bestehender Projekte im Bereich gesellschaftlichen Wandels, sozialer Teilhabe und zivilgesellschaftlicher Kooperation (Regionalmanagement)
• Aufbau einer transformativen Lehr- und Lernkultur für Studierende, die als Change Agents gesellschaftliche Verantwortung übernehmen
• Begleitung der Verstetigung dieser Formate und Modelle im universitären Kontext.
• Ihre Aufgaben ab 09/2027 (Folge-Arbeitspaket)
• Weiterführende theoretisch-konzeptionelle Begleitung interkultureller und generationenübergreifender Austausch- und Reflexionsformate
• Qualifizierung universitärer Multiplikator*innen für transformative Bildungsprozesse
• Koordination und Unterstützung der Netzwerke: Student Ambassadors, Regional Ambassadors, Game Changers
• Transfer- und Netzwerkarbeit zwischen Universität, Zivilgesellschaft und regionalen Partnern

Qualifikation

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Universitätsstudium (Master oder vergleichbar) mit Schwerpunkt Soziologie, Bildungssoziologie, Humangeographie, Interkulturelle Studien oder vergleichbarer Ausrichtung
• Erfahrungen im Bereich transformativer Bildung, sozialen Wandels, Community Building oder zivilgesellschaftlicher Partizipation
• Fähigkeit zur theoretisch-konzeptionellen Arbeit und zur Entwicklung innovativer Bildungsformate
• Sicheres Auftreten in interdisziplinären, interkulturellen und generationenübergreifenden Kontexten
• Hohe kommunikative Kompetenz, Moderationsstärke und Begeisterung für kooperative Arbeitsweisen
• Eigenständige, reflektierte und strukturierte Arbeitsweise

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