Stellenbeschreibung:

Im Bereich Entwicklung Digitales Erlebnis schreibst du deine Studienabschlussarbeit und unterstützt uns bei der Integration und Umsetzung der digitalen Umfänge im Rahmen des BMW Designprozesses.
Was erwartet dich?

• Du unterstützt bei der Entwicklung von Lösungen zur Visualisierung von Fahrzeugmodellen und deren Nutzererlebnis.
• Dabei hilfst du bei der Verknüpfung realer und digitaler Modelle mit verschiedenen Technologien.
• Zusammen mit unseren Partnern gestaltest du eine Umgebung zur intuitiven Darstellung von virtuellen Inhalten.
• Außerdem hast du die Möglichkeit, Ideen, Konzepte und deren Umsetzung aktiv mitzugestalten.

Bitte beachte, dass die Betreuung deiner Studienabschlussarbeit durch eine Hochschule/Universität deinerseits sichergestellt sein muss.


Was bringst du mit?

• Studium der Informatik, Wirtschaftsinformatik oder eines vergleichbaren Studiengangs.
• Erfahrung im Umgang mit objektorientierten Programmiersprachen wie C# oder Java.
• Kenntnisse im Umgang mit Game-Engines wie Unity oder Unreal Engine.
• Engagement, Teamfähigkeit sowie Aufgeschlossenheit und Kontaktfreudigkeit.
• Verhandlungssichere Deutsch- und Englischkenntnisse.

Du möchtest deine Kenntnisse in der Entwicklung digitaler Erlebnisse vertiefen und spannende Projekte begleiten? Dann bewirb dich jetzt!

Was bieten wir dir?

• Umfassendes Mentoring & Onboarding.
• Persönliche & fachliche Weiterentwicklung.
• Flexible Arbeitszeiten.
• Mobilarbeit.
• Attraktive & faire Vergütung.
• Apartments für Studierende (nach Verfügbarkeit & nur am Standort München).
• Und vieles mehr siehe bmw.jobs/waswirbieten .

Startdatum: ab 18.08.2025
Dauer: 6 Monate
Arbeitszeit: Vollzeit
Du hast Fragen? Dann reiche dein Anliegen ganz einfach über unser Kontaktformular ein. Deine Anfrage wird im Nachgang telefonisch oder per E-Mail beantwortet.
Wir bei der BMW Group legen großen Wert auf Gleichbehandlung und Chancengleichheit. Unsere Recruiting-Entscheidungen basieren auf der Persönlichkeit, den Erfahrungen und Fähigkeiten der Bewerber:innen. Mehr dazu hier .

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