Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) - Bereich Mathematikdidaktik, Wissenschaftskommunikation und Praxistransfer

Am Institut für Mathematische Bildung ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als
Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d)
Bereich Mathematikdidaktik, Wissenschaftskommunikation und Praxistransfer
(bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt) 50%
Kennziffer 1079
befristet bis zu besetzen.
Eine Aufstockung (bis 100 %) kommt ab in Betracht.
Im Rahmen des bundesweiten Fortbildungsprogramms QuaMath ( ), das die nachhaltige Professionalisierung von Mathematiklehrkräften zum Ziel hat, suchen wir eine engagierte Person für den Bereich Transfer und Implementation. Ziel ist es, die im Projekt entwickelten Fortbildungsmaterialien und -konzepte so aufzubereiten, dass sie leicht zugänglich, ansprechend und zielgruppengerecht in der Praxis ankommen. Zudem sollen Maßnahmen zur Unterstützung des innerschulischen Transfers wissenschaftlich fundierter mathematikdidaktischer Konzepte konzipiert und entwickelt werden.
Aufgaben:
Schwerpunkt: Transfer aktueller mathematikdidaktischer Innovationen in Kollegien
Unterstützung von Multiplikator:innen und Lehrkräften bei innerschulischen Prozessen zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts
Didaktische Aufbereitung und Weiterentwicklung von Fortbildungsmaterialien für den Transfer im Kollegium
Kooperation mit Schulen zur Erarbeitung von Implementationsstrategien
Darüber hinaus:
Beteiligung an wissenschaftlicher Begleitforschung im Bereich Professionalisierung und Implementation
Erstellung von Kurzformaten (wie z. B. Teaser, Videos, Kurzpräsentationen, Visualisierungen), die die mathematikdidaktischen Inhalte zielgruppengerecht vermitteln
Zusammenarbeit mit Personen aus der Fachdidaktik, Schulleitungen und Lehrkräften
Voraussetzungen: Wir suchen eine Persönlichkeit mit Interesse an Mathematikdidaktik und Transferprozessen im Bildungsbereich.
Abgeschlossenes Hochschulstudium in einem für das Stellenprofil relevanten Bereich (z. B. Lehramt, Psychologie, Wissenschaftskommunikation o. ä.)
Interesse an evidenzbasierter Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung von Lehrkräften
Fähigkeit mathematikdidaktische Inhalte verständlich, adressatengerecht und visuell ansprechend aufzubereiten
Erfahrung mit digitalen Medien (Video, Grafik, Online-Plattformen) oder Affinität zur Content Creation
Strukturierte, eigenständige und kooperative Arbeitsweise
Von Vorteil:
Erfahrung mit Transferprojekten, Wissenschaftskommunikation
Kenntnisse im Bereich Mathematikdidaktik, schulische Fortbildung Sensibilität in genderspezifischen Belangen wird erwartet.
Wir bieten:
Eine abwechslungsreiche Tätigkeit an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Praxis und Öffentlichkeit
Zusammenarbeit in einem bundesweiten Projekt mit hoher gesellschaftlicher Relevanz
Freiraum für kreative Formate und neue Wege der Bildungsansprache
flexible Arbeitszeiten und die Möglichkeit, remote bzw. mobil zu arbeiten
Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zudem zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre weiter zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Ein Nachweis ist beizufügen.
Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung bis spätestens ausschließlich über unser Bewerbungsportal unter .
Fachliche Auskünfte erteilt gerne Prof. Dr. Lars Holzäpfel (E-Mail; Telefon ).