Postdoc (w/m/d) in der Abteilung 1 - Schwerpunkt: sozio-emotionale und kognitive Kompetenzen

Am Leibniz-Institut Für Bildungsverläufe Ist Zum Folgende Stelle In Vollzeit (Vergütung E13 TV-L, 100 % ) Und Zunächst Befristet Bis Zu Besetzen Postdoc (w/m/d) in der Abteilung "Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" (Schwerpunkt: sozio-emotionale und kognitive Kompetenzen) Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.

Ihr Arbeitsumfeld

Die Postdoc-Stelle ist in der Abteilung "Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" des LIfBi angesiedelt. Die Abteilung übernimmt zentrale infrastrukturelle Aufgaben des NEPS und behandelt in der Forschung bildungsbezogene Themenbereiche primär aus einer psychologischen und pädagogischen Perspektive. Kennzeichnend ist damit die individuelle Perspektive auf Bildungsprozesse, bei der das Erleben und Verhalten des Individuums in Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Lern- und Bildungskontexten im Mittelpunkt stehen (z.B. in der Familie, in verschiedenen Bildungsinstitutionen sowie im Kontext lebensbegleitenden Lernens).

Ihre Aufgabenbereiche

• Forschungs‑ und Publikationstätigkeit mit Fokus auf Themenfelder der Abteilung und mit dem Schwerpunkt auf Determinanten und die Entwicklung sozio-emotionaler und kognitiver Kompetenzen, vor allem anhand von Daten des "Nationalen Bildungspanels"
• Austausch und Zusammenarbeit mit nationalen und internationalen Wissenschaftler:innen sowie im direkten Arbeitsumfeld der Abteilung "Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" am LIfBi
• Mitarbeit an Analysen und der Aufbereitung von Befunden für den Nationalen Bildungsbericht
• Mitbetreuung von Qualifikationsarbeiten ist ebenso erwünscht wie Engagement bei der Einwerbung von Drittmitteln

Ihre Voraussetzungen

• Überdurchschnittliche Promotion in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Pädagogik/Erziehungswissenschaft, Psychologie, Empirische Bildungsforschung oder Soziologie)
• Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung im Themenfeld der Abteilung und dem Themenschwerpunkt
• Publikationen in internationalen Fachzeitschriften mit peer‑review
• Hervorragende Kenntnisse in statistischen und quantitativen Analysemethoden; wünschenswert sind zudem Erfahrungen mit längsschnittlichen Studien sowie der Analyse von Längsschnittdaten
• Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
• Grundkenntnisse des deutschen Bildungssystems
• Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team und zu eigenständigem Arbeiten

Wir bieten

• Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
• Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
• Hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten
• Vielfältige Möglichkeiten und Unterstützung bei der fachlichen und persönlichen Weiterbildung für die wissenschaftliche oder außeruniversitäre Karriereentwicklung
• Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens
• Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern‑Kind‑Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter

Das LIfBi tritt für Geschlechtergerechtigkeit und personelle Vielfalt ein. Unser Institut fördert die Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf durch flexible Arbeits- und Teilzeitmodelle.

Ihr Kontakt

Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum über unser Onlineformular. Inhaltliche Fragen zur Stelle beantwortet Prof. Dr. Ilka Wolter ( , ).