Freiberufliche*n Dozent*in für den Lehrgang "Qualifizierung als Koordinator*in OGTS" - KA2026-01

Freiberufliche*n Dozent*in für den Lehrgang "Qualifizierung als Koordinator*in OGTS" - KA

Ab sofort / auf Honorarbasis / Freiberufliche*n Dozent*in für die Module „Koordinierung und Verwaltung“ und „Qualitätsmanagement“ im Lehrgang „Qualifizierung als Koordinator*in Offener Ganztagsangebote“

Die Kolping-Akademie für Erwachsenenbildung gGmbH bietet als zertifizierter Bildungsträger seit über 45 Jahren Kurse der offenen Erwachsenenbildung, Lehrgänge der beruflichen Weiterqualifizierung und individuelle Schulungen für Firmen an. Die unmittelbare und langfristige Zufriedenheit unserer Teilnehmer, die direkte Umsetzbarkeit der Lehrinhalte im Beruf sowie überdurchschnittliche Erfolgsquoten bei Prüfungen unserer Teilnehmer*innen sind unsere obersten Ziele und werden in Evaluierungen ständig überprüft.

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt suchen wir eine*n

freiberufliche*n Dozent*in für die Module „Koordinierung und Verwaltung“ und „Qualitätsmanagement“ im Lehrgang „Qualifizierung als Koordinator*in Offener Ganztagsangebote“

Für die Durchführung des Lehrgangs suchen wir eine engagierte freiberufliche Lehrkraft auf Honorarbasis.

Ihre Tätigkeiten:

• Planung und eigenverantwortliche Durchführung der Module „Koordinierung und Verwaltung“, „Qualitätsmanagement“
• Vermittlung von organisatorischen Grund¬lagen des Offenen Ganztags sowie von Qualitätsentwicklungsprozessen
• Einsatz praxisnaher Methoden, insbesondere Fallbeispiele, Gruppenarbeiten und Reflexions-phasen
• Moderation von Gruppenarbeiten und praxisorientierten Übungen
• Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden im Lernprozess
• Abgeschlossene pädagogische Qualifikation (z. B. Erzieherin, Sozialpädagogin, Lehrkraft) oder vergleichbare Ausbildung
• Mehrjährige Berufserfahrung im Bereich Ganztag, Schule oder Kinder- und Jugendhilfe
• Fundiertes Wissen über rechtliche Rahmenbedingungen sowie Organisation und Gestaltung von Ganztagsangeboten
• Freude an der Arbeit mit Erwachsenen
• Strukturierte Arbeitsweise
• Erfahrung oder Interesse an der Erwachsenen-bildung (idealerweise Dozent*innentätigkeit)