Kinderbetreuer im schulischen Nachmittag (m/w/d)

Kinderbetreuer im schulischen Nachmittag (m/w/d)

22393 Hamburg Festanstellung Veröffentlicht:

Mit 16 Wochenstunden unterstützen Sie von Montag bis Freitag unsere pädagogischen Fachkräfte der GBS Redder bei der Betreuung von Schulklassen am Nachmittag zwischen ca. 12 bis 16 Uhr . Die Vergütung liegt je nach Qualifikation und Berufserfahrung zwischen 1.193 € und 1.578 € brutto (16 Stunden, TV-AVH).

Ein Standort für unsere Kinder:

In der GBS Redder schaffen wir eine teiloffene Nachmittagsbetreuung für Kinder der Vorschulklassen sowie der Klassen 1 bis 4. Mit einem Mix aus strukturierten Zeiten und vielseitigen Angeboten, wie Schach spielen, Vorlesen in der Kinderbibliothek oder erlebnispädagogischen Angeboten, können sich die Kinder individuell entfalten.

Das Team der GBS Redder:

• arbeitet tatkräftig und engagiert,
• gestaltet den Arbeitsalltag kreativ
• und hat stets Freude an Entwicklung .

Darauf können Sie zählen:

• Vergütung nach TV-AVH: S2-S3
• Bis zu 36 freie Tage (30 Urlaubstage plus Heiligabend und Silvester, Regenerations- und Umwandlungstage)
• Jahressonderzahlung von 84 %
• Zusätzliche Altersvorsorge durch das Hamburger Ruhegeld
• Rabatte bei unseren Kooperationspartnern (z.B. Deutschlandticket)
• Hamburger Kind Akademie für Ihre Weiterbildung in Themen wie Kinderschutz, Spielpädagogik, Interkulturelle Kompetenz und vielem mehr
• Strukturierte Einarbeitung mit Welcome Day und Feedbackgesprächen
• Unterstützung des Standortteams durch Projektangebote unseres Wichtel-Teams

Aufgaben, die auf Sie warten

• Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte in der Gruppenbetreuung
• Hausaufgabenbetreuung
• Durchführung von Projekten
• Begleitung von Ausflügen
• Gestaltung einer aktiven Pause, Spiele auf dem Schulhof etc

Das bringen Sie mit:

• Erste Erfahrungen in der Kinderbetreuung
• Gute Deutschkenntnisse , mindestens Niveau B

Zudem freut sich das Team der GBS Redder über ein neues Teammitglied, das:

• das eigene Denken und Handeln reflektiert ,
• sicher im pädagogischen Alltag auftritt
• und verlässlich in der Zusammenarbeit ist.