Konrektorin / Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule (m/w/d)

Konrektorin / Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule (m/w/d)

Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).

Aufgaben

• Unterstützung bei der Erstellung des Stundenplans und der Organisation des Vertretungsplans, Erstellung des Vertretungsplans, Koordination des Einsatzes von externen Vertretungskräften und Übernahme der Lehrer‑ und Unterrichtsstatistik im Vertretungsfall
• Unterstützung der Schulleitung bei der Weiterentwicklung aktueller Schulentwicklungsprozesse (im Besonderen die Entwicklung des inklusiven Schulkonzepts; Stärkung des sozialen Lernens) und der damit verbundenen Schulprogrammarbeit
• Unterstützung bei der Weiterentwicklung der Schule in den Pakt für den Nachmittag
• Koordination des Förderunterrichts; Koordination des Unterrichts der Intensivklasse
• Unterstützung der Schulleitung bei der Förderung der internen Kooperationsstrukturen
• Organisation der Lernstanderhebungen

Unsere Anforderungen

• Lehramt an Grundschulen
• Bewährung als Beamtin/Beamter auf Lebenszeit oder unbefristetes Angestelltenverhältnis mit mindestens dreijähriger Beschäftigungszeit in diesem Lehramt

Optional:

• Erfahrung in der inklusiven Beschulung
• Erfahrung in der ganztägigen Beschulung
• Kommunikations- und Motivationsfähigkeit
• Teamfähigkeit
• Schulrechtliche Kenntnisse
• Planungs‑ und Organisationskompetenz
• Medienkompetenz sowie Bereitschaft, sich in Schulverwaltungsprogramme einzuarbeiten
• selbstständiges Arbeiten
• Fortbildung im Bereich ETEP

Gleichstellung

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion, Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität. In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch – Neuntes Buch – (SGB IX) werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.