Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Koordination Oberschulteil

Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Koordination Oberschulteil

Hinweis: Interne Stellenausschreibung ausschließlich für Bedienstete des Freistaates Sachsen

Stelleninformationen

Oberschulen
Qualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar
Dienstort: Klingenthal
Anstellungsverhältnis: unbefristet

Bewerbungsfrist:

Aktenzeichen:R25Z-6451/384/ /98200

Bewerbungsadresse

Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• die Koordination der pädagogischen, organisatorischen und schulischen Abläufe des Oberschulteils in enger Abstimmung mit der Schulleitung,
• die Mitwirkung bei der Planung und Weiterentwicklung des Oberschulteils, insbesondere hinsichtlich Unterrichtsorganisation, schulischer Qualitätsentwicklung, Übergängen, Abschlüssen und individueller Förderung sowie
• die Koordination der Zusammenarbeit der am Oberschulteil beteiligten Lehrkräfte, Eltern, Gremien und schulischen Partner sowie die Unterstützung der Schulleitung bei der Umsetzung schulischer Entwicklungs- und Organisationsvorhaben.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien, Förderschulen, Mittelschulen/Oberschulen oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie
• eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule.

Wir erwarten:

• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
• ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit,
• Eigeninitiative, Entscheidungsfähigkeit und ein hohes Maß an Selbstständigkeit bei der Wahrnehmung übertragener Aufgaben sowie
• Bereitschaft zur aktiven Mitgestaltung der Schul- und Qualitätsentwicklung.