Lektor:in (w/m/d)

Offen für unkonventionelle Ansätze in Forschung und Lehre hat die Universität Bremen sich seit ihrer Gründung vor 50 Jahren ihren Charakter als Ort der kurzen Wege für Menschen und Ideen bewahrt. Mit einem breiten Fächerspektrum verbinden wir außergewöhnliche Leistungsstärke und großes Innovationspotenzial. Als ambitionierte Forschungsuniversität stehen wir für den Ansatz des Forschenden Lernens und eine ausgeprägte Orientierung an Interdisziplinarität. Wissenschaftliche Kooperationen weltweit gestalten wir aktiv und partnerschaftlich. Heute lernen, lehren, forschen und arbeiten rund 23.000 Menschen auf unserem internationalen Campus. In Forschung und Lehre, Verwaltung und Betrieb bekennen wir uns nachdrücklich zu den Zielen der Nachhaltigkeit, Klimagerechtigkeit und Klimaneutralität. Unser Bremer Spirit drückt sich aus im Mut, Neues zu wagen, in einem unterstützenden Miteinander, in Respekt und Wertschätzung füreinander. Mit unserem Studien- und Forschungsprofil und als Teil des europäischen YUFE-Netzwerks übernehmen wir gesellschaftliche Verantwortung in der Region, in Europa und der Welt. Für Wissenschaftler:innen in einer frühen Karrierephase ergibt sich hier ein vielseitiges selbstständig auszugestaltendes Forschungs- und Lehrumfeld. Informationen zu der hier ausgeschriebenen Stellenkategorie erhalten Sie unter . An der Universität Bremen ist im Fachbereichs 02 – Biologie/Chemie zum eine 1,0-Stelle als Lektor:in (w/m/d) - Entgeltgruppe 13/14 TV-L bzw. Bes.-Gr. A 13 bei bestehendem Beamtenverhältnis - für das Arbeitsgebiet „Fachdidaktik Biologie“ gem. § 24 Abs. 1 BremHG unbefristet zu besetzen. Didaktik der Biologie ist die Wissenschaft des Lehrens und Lernens biologischer Inhalte und Arbeitsweisen. Die forschungsbasierte Didaktik der Biologie ist eine zentrale Komponente der Ausbildung von Biologie-Lehrer:innen. Die „Didaktik der Biologie“ an der Universität Bremen steht für eine innovative und praxisnahe Ausbildung von Biologie-Lehrer:innen im Primar- und Sekundarschulbereich. Biologiedidaktische Forschung liefert die Grundlage für die evidenzbasierte Gestaltung der Ausbildung angehender Biologie-Lehrkräfte sowie von innovativem Unterrichtsmaterial und modernen Vermittlungsansätzen, insbesondere auch zu überfachlichen Themen wie Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gesundheits- und Sexualbildung, Digitalisierung, Sprach- und Heterogenitätssensibilität oder gesellschaftlich kontrovers diskutierten naturwissenschaftlichen Themen wie Klimawandel, Gentechnik, Impfungen oder Evolution. Wir suchen eine Persönlichkeit, die ihren Fokus in der selbstständigen Lehrtätigkeit in den Lehramtsstudiengängen (Bachelor- und Master) in der Didaktik der Biologie sieht. Der Schwerpunkt der ausgeschriebenen Stelle liegt auf der innovativen und wissenschaftsbasierten Entwicklung und Durchführung von biologiedidaktischen Lehrveranstaltungen. Ihre Aufgaben: Selbstständige wissenschaftsbasierte Durchführung von Lehrveranstaltungen im Bachelorstudiengang Biologie mit Lehramtsoption sowie im Master of Education Biologie mit dem Fokus auf praktische Schulversuche und Unterrichtsplanung und -reflexion (Unterrichtssprache: Deutsch) Übernahme von Modulverantwortung in dem bezeichneten Arbeitsgebiet Betreuung der Studierenden im Praxissemester Durchführung von Prüfungen und Betreuung und Begutachtung von theoretischen und praktischen Bachelor- und Masterarbeiten (B. Sc. / M. Ed.) Aufgaben in der selbstständigen Forschung Selbstständige Durchführung von Aufgaben in der Forschung im Aufgabengebiet Studienberatung für das Lehramt Biologie Mitwirkung bei der Qualitätssicherung der Lehre Beteiligung an (interdisziplinären) Forschungskolloquien und Präsentationen auf Tagungen Transfer und Outreach, z. B. durch Mitwirkung im biologiedidaktischen Schullabor und Repräsentation des Arbeitsgebietes auf öffentlichen Veranstaltungen Mitwirkung in der universitären Selbstverwaltung, z.B. durch Mitarbeit in den Gremien des Fachbereichs Kooperation mit den Fachwissenschaftler*innen im Fach Biologie Ihre Qualifikationen: Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master/Staatsexamen) in einem Lehramtsstudium mit Biologie Mindestens mit „gut“ abgeschlossene Promotion im Gebiet der Biologiedidaktik oder verwandter Fachrichtungen Erfahrungen in der schulischen Lehre (Biologieunterricht) und/oder biologiedidaktischen universitären Lehre Ausgewiesene Kompetenz im wissenschaftlichen Arbeiten Souveräne Beherrschung zeitgemäßer Medien und Präsentationsformen Bereitschaft, sich in digitale und innovative Lehr-Lern-Methoden sowie Methoden der empirischen Bildungsforschung einzuarbeiten Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (CEF-Level C 2) Mindestens gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift (mindestens CEF-Level B1) Erwünscht sind darüber hinaus: Erfahrung in der Umsetzung innovativer und flexibler Lehr-Lern-Formate Ausgeprägte digitale Lehrkompetenz sowi