Mediendidaktiker*in mit Fokus Lehr-/Lernvideo

Stellenbeschreibung:

Verantwortliche Projektkoordination bei der Erstellung von (offenen) Lehr-/Lernressourcen, insbesondere Lehr-/Lernvideos, Podcasts, MOOCs etc.
Konzeption und mediendidaktische Planung von Lehr-/Lehrangeboten gemeinsam mit Lehrenden (in Einzel- und/oder Onlineberatungen sowie Workshops) sowie Briefing und Steuerung des internen Produktionsteams in der Umsetzung.
Beratung zu den Erfordernissen der Veröffentlichung von Lehr-/Lernmaterialien als OER (Open Educational Resources).
Zielgruppengerechte Kommunikation sowohl bei der Betreuung von Lehrenden, in der Zusammenarbeit mit dem Produktionsteams, mit CTL-externen redaktionellen Mitarbeiter*innen (etwa bei MOOC-Projekten), sowie externen Partner*innen (etwa an anderen Hochschulen).
Eigenständige Organisation und Durchführung von Beratungs- und Qualifizierungsangeboten für Lehrende und studentische Multiplikator*innen.
Entwicklung von modellhaften didaktisch begründeten Lehr-/Lernszenarien, insbesondere für das digital versierte universitäre Lehren und Lernen (unter Einsatz von u.a. Blended Learning, Flipped Learning, hybride Lehre) und ggfls. praktische Umsetzung (in Zusammenarbeit mit studentischen Mitarbeitenden).
Mitarbeit bei team- und abteilungsübergreifenden Projekten am Center for Teaching and Learning (z.B. Events wie Vergabe von Lehrpreisen oder Projektkonferenzen) sowie bei der Erstellung von Informations-, Qualifizierungs- und Beratungsmaterialien.

Abgeschlossenes Doktorat oder Master/Magisterstudium bevorzugt im Bereich Medienpädagogik, Bildungswissenschaft, Lehramt oder eine entsprechende Kombination didaktischer und medienbezogener Kompetenzen, insbesondere mit Blick auf Bewegtbild und Online-Medien.
Praxiserfahrung im Bereich Hochschul- und Mediendidaktik/ Medienkonzeption in der Projektkoordination sowie, nach Möglichkeit, in der Hochschullehre.
Kreativität und ästhetisches Verständnis für die Bewertung zielgruppengerechter und lernförderlicher Gestaltung von Lernmedien.
Gute Kenntnis universitärer Strukturen bzw. von Universitäten als Arbeitsumfeld.
Gute Kenntnisse von Learning-Management-Systemen, insbesondere Moodle.
Sehr gute mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Deutsch und gute bis sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift.
Ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit in Kombination mit hervorragender Zuverlässigkeit und eigenverantwortlichem Arbeitsstil.
Hohe Service- und Ergebnisorientierung.
Belastbarkeit und Fähigkeit zu konstruktivem Umgang mit Stress bei Peaks.
Proaktive Bereitschaft zur kontinuierlichen fachlichen Weiterentwicklung im Bereich Digitale Lehre sowie Fähigkeit zur fachlichen Vernetzung im nationalen, ggfls. internationalen Kontext.

Kollegiales Team mit wertschätzendem Arbeitsklima.
Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeit zu Home-Office gemäß den Regelungen der Universität Wien.
Persönliche Weiterbildung durch Workshops, Konferenzen, Kurse und kollegiale Gesundheitsförderung (Impfaktionen, günstige Sportkurse, Arbeitsmedizin, Arbeitspsychologie u.v.m.).
Gemeinsame Aktivitäten wie Betriebsausflüge und Weihnachtsfeiern.
Faires Gehalt: Einstufung gemäß Kollektivvertrag / Gehaltsschema für das allgemeine Universitätspersonal, Verwendungsgruppe IVa.

NOTE / HINWEIS: