Schulleiterin/Schulleiter (w/m/d) einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen un[...]

Stellenbeschreibung:

Schulleiterin/Schulleiter (w/m/d) einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern an der Tami-Oelfken-Schule

Der Senator für Kinder und Bildung

Die Position ist vom bezüglich des erstrebens gedachten Führungsbeginns reglementiert.

Besoldungsgruppe: A14 mit Amtszulage nach der Bremischen Besoldungsordnung. Beschäftigte werden nach Entgeltgruppe 14 TV-L unter Berücksichtigung einer entsprechenden Zulage eingruppiert.

Aufgabengebiet

Steuerung der Qualitätsentwicklung und -sicherung (Qualitätsmanagement)
Verantwortung für Personalplanung und -führung
Sicherstellung des ordnungsgemäßen Dienstbetriebes
Verantwortung für die Angelegenheiten der Schüler/innen und Eltern
Verantwortung für die Verwendung der Haushaltsmittel
Vertretung der Schule nach außen

Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann ihrer/seiner Stellvertreterin oder seinem Stellvertreter einzelne ihr oder ihm zugewiesene Aufgaben übertragen.

Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung kann nicht ausgeschlossen werden. Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber kann darüber hinaus mit weiteren schulischen Aufgaben beauftragt werden.

Anforderungen

Zentrale Leitkategorien einer modernen und professionell arbeitenden Schulleitung sind „Führung“ und „Management“ in den Handlungsfeldern:

Schulentwicklung
Personalführung und -entwicklung
Organisation und Verwaltung
Kooperation mit der Behörde sowie mit externen Partnern der Schule

Qualifikationen

Erfahrungen in der Förderung von Unterrichtsentwicklung und in der Implementation von Teamarbeit
Kompetenzen und Erfahrungen in der Entwicklung von Schulentwicklungsprozessen und in der Organisationsentwicklung
Erfahrungen in der Führung von Teams oder Organisationsbereichen
Qualifizierung für Schulleiterinnen und Schulleiter

Besondere Anforderungen

Kommunikative und soziale Kompetenz
Fähigkeit und Erfahrungen, im Team zu arbeiten und Aufgaben zu delegieren
Erfahrungen mit Schulentwicklungsvorhaben
Organisationskompetenz und schulorganisatorische Erfahrungen bei jahrgangsübergreifender Organisation
Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Stellen

Allgemeine Hinweise

Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, werden Frauen bei gleicher Qualifikation vorrangig berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. Frauen werden ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderten Menschen wird bei gleicher fachlicher und persönlicher Eignung Vorrang gegeben. Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund werden begrüßt.

Rechtliche Informationen nach dem Bremischen Beamtengesetz (BremBG) und Bremischen Schulverwaltungsgesetz (BremSchVwG)

Die Funktion der Schulleiterin/Schulleiter wird gemäß § 5 des Bremischen Beamtengesetzes zunächst auf zwei Jahre mit Probezeit verliehen. Mit dem erfolgreichen Abschluss der Probezeit ist das Amt auf Dauer im Beamtenverhältnis auf Lebenszeit zu verleihen. Das Besetzungsverfahren richtet sich nach den §§ 67 bis 70 BremSchVwG vom , zuletzt geändert durch Gesetz vom .