W2 Professur für Didaktik des Musikunterrichts/Musikpädagogik

W2 Professur für Didaktik des Musikunterrichts/Musikpädagogik

Die Besetzung ist zum geplant.

Ihre Aufgaben

• Zentrale Verantwortung für musikdidaktische Lehre und Forschung am Institut für Musik und ihre Vermittlung.
• Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung im Fach Musik.
• Forschung und Lehre in den Bereichen: digitale Musikkultur, inklusions- und diversitätssensible Didaktik, gemeinsame Musizieren und Gestalten.
• Kooperationen im regionalen Bildungs- und Kulturraum sowie mit universitären und außeruniversitären Partnern.
• Engagement in den strategischen Themen der Universität – Digitalisierung, Internationalisierung, Gleichstellung, Diversität und Knowledge Exchange.

Schwerpunkte der Professur

• Unterricht in einer digital geprägten Musikkultur unter besonderer Berücksichtigung KI‑basierter Technologien (kreatives Arbeiten mit digitalen Tools, Plattform‑ und Medienpraktiken, Reflexion digitaler Bedingungen musikalischen Lernens).
• Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen (inklusions‑ und diversitätssensible Didaktik, transkulturelle Perspektiven, Teilhabe‑Gerechtigkeit).
• Gemeinsames Musizieren, Singen und Gestalten als Lernform (Klassenmusizieren/Ensemble, kreative Produktions‑ und Aufführungspraxen; auch in hybriden bzw. digital unterstützten Arrangements).

Unsere Erwartungen

Wir erwarten eine wissenschaftlich ausgewiesene Persönlichkeit mit einem eigenständigen Profil in der Musikpädagogik bzw. schulischen Musikdidaktik, die Forschung, Lehre und Transfer im Bereich der Lehrkräftebildung (insbesondere Primarstufe und Sekundarstufe I) überzeugend verbindet.

Erforderliche Kriterien:

• International sichtbares musikpädagogisches/musikdidaktisches Forschungs‑ und Publikationsprofil mit klarer Passung zu mindestens einem der oben genannten Schwerpunktfelder.
• Erfahrung mit und Bereitschaft zur Einwerbung von Drittmitteln (z. B. DFG, BMBF/BMFTR); Potenzial für Verbundprojekte.
• Ausgewiesene hochschuldidaktische Expertise und mehrjährige einschlägige Lehre in Musikpädagogik/Musikdidaktik; sehr gute Lehrevaluationen und überzeugende Lehrprobe.
• Fähigkeit, musikbezogene Lehr‑Lern‑ und Bildungskontexte theoriegeleitet zu analysieren und – je nach Fragestellung – mit adäquaten Methoden zu untersuchen bzw. unterrichtsbezogene Entwicklungs- und Evaluationsformate mitzugestalten.
• Praxiserfahrung im schulischen Feld bzw. empirische Forschung.
• Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit innerhalb der Fakultät und zu Kooperationen mit Schulen, Studienseminaren und Kulturpartnern; aktive Mitwirkung an Transfer‑ und Fortbildungsformaten.
• Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung sowie Förderung von Wissenschaftlern in der frühen Karrierephase.

Wünschenswerte Kriterien:

• Erfahrungen in der empirischen Forschung zu Aspekten von Musikunterricht und musikalischer Gegenwartskultur.
• Vorkenntnisse und Bereitschaft zur Entwicklung eines Profils "Ästhetische Bildung" in den Lehramtsstudiengängen Musik in Kooperation mit anderen an der TU Braunschweig angebotenen Unterrichtsfächern.
• Erfahrung in (inter‑)nationalen Fachnetzwerken und -verbänden sowie internationale Kooperationen/Tagungspräsenz.
• Leitungserfahrung bzw. Koordination komplexer Lehr‑, Praxis‑ oder Transferformate.
• Stilistisch vielfältige und ggf. auch genreübergreifende künstlerisch‑praktische Erfahrungen.

Einstellungsvoraussetzungen, § 25 NHG

• Abgeschlossenes Hochschulstudium
• Nachgewiesene pädagogisch‑didaktische Eignung
• Besondere Befähigung zu vertiefter selbständiger wissenschaftlicher Arbeit, die in der Regel durch eine überdurchschnittliche Promotion nachgewiesen wird.
• Zusätzliche wissenschaftliche Leistungen, die in der Regel im Rahmen einer Juniorprofessur, einer Habilitation oder durch habilitationsadäquate Leistungen erbracht worden sind.
• Eine mindestens dreijährige schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder eine den Aufgaben entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.

Hinweise

• Die Technische Universität Braunschweig trifft Personalentscheidungen nach Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung.
• Da wir bestrebt sind, den Anteil an Professorinnen zu erhöhen, begrüßen wir insbesondere die Bewerbung von Wissenschaftlerinnen; Frauen werden bei gleichwertiger Qualifikation vorrangig berücksichtigt.
• Schwerbehinderte oder ihnen gleichgestellte Menschen haben Vorrang vor gesetzlich nicht bevorrechtigten Bewerber*innen (m/w/d) gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung.
• Die Technische Universität Braunschweig ist zertifiziert als familiengerechte Hochschule. Wir vertreten die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und bieten einen Dual Career‑Service sowie Unterstützung für Neuberufene an.
• Die Universität setzt sich aktiv für Chancengleichheit und Diversität ein und fördert vielfältige Perspektiven, die wesentlich zum Erfolg der Hochschule beitragen.
• Wir begrüßen Bewerbungen von Wissenschaftler*innen (m/w/d) aus dem Ausland. Die Beherrschung der deutschen Sprache ist keine Voraussetzung für die Berufung; jedoch wird erwartet, dass der erfolgreiche Kandidat innerhalb von zwei Jahren nach Dienstantritt die für die Lehre und administrativen Pflichten erforderlichen Sprachkenntnisse erwirbt.
• Es handelt sich um eine unbefristete Vollzeitstelle. Auf Wunsch kann eine Teilzeitbeschäftigung ermöglicht werden.