W3-Professur \"Allgemeine Sonder- und Inklusionspädagogik und Körperpädagogik\"

Die Professur vertritt die Allgemeine Sonderpädagogik und den Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung – inklusionsorientiert – in Forschung und Lehre .

• Sozial- und kulturwissenschaftlicher Zugang zu den Differenzkategorien Behinderung und Nicht-Behinderung sowie zu Teilhabe und Partizipation
• Forschungsprofil in mindestens zwei der folgenden Themenbereiche:
  • Historiographie und Theoriebildung der Sonderpädagogik
  • Schulische und außerschulische Inklusionspädagogik
  • Interdisziplinäre Versorgungs- und Teilhabeforschung
  • Disability Studies
• Ausrichtung an Methoden partizipativer Forschung
• Verantwortung für die Lehre zu:
  • Querschnittsthemen der Allgemeinen Sonderpädagogik und Inklusion für alle sonderpädagogischen Fachrichtungen
  • Fachrichtungsspezifischen Inhalten der Körperpädagogik im Lehramt für Förderschulen
• Koordination der Lehrangebote des Instituts für Rehabilitationspädagogik im Rahmen der erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengänge an der Philosophischen Fakultät III – Erziehungswissenschaften
• Intra- und interdisziplinäre Ausrichtung sowie Fortführung der Forschungs- und Beratungsstelle Unterstützte Kommunikation
• Kooperation mit Fachdidaktiken, Sozial- und Kulturwissenschaften sowie der Rehabilitationsmedizin
• Mitarbeit im Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZLB) und Beteiligung an der Weiterentwicklung der Forschungsprofile von Fakultät und Universität
• Bereitschaft zur Mitarbeit im Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) und Anschluss an eine der Profillinien „Transformation“ oder „Wissenskulturen und Bildung“
• Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung und Gremienarbeit

• Erfüllung der Berufungsvoraussetzungen gemäß § 35 des Hochschulgesetzes Sachsen-Anhalt
• Einschlägige Habilitation oder gleichwertige wissenschaftliche Leistungen
• Pädagogische Eignung
• Erwünscht: Erstes Staatsexamen für das sonderpädagogische Lehramt (KMK Typ 6) oder vergleichbarer pädagogischer Abschluss
• Dreijährige Schulpraxis oder geeignete pädagogische Erfahrungen (§ 35 (5) Hochschulgesetz Sachsen-Anhalt)
• Erfahrungen in der Einwerbung von Drittmitteln
• Fähigkeit, die Lehre in deutscher Sprache durchzuführen

Die Martin-Luther-Universität strebt eine Erhöhung des Frauenanteils am wissenschaftlichen Personal an und fördert qualifizierte Bewerbungen von Frauen. Bewerbungen von Schwerbehinderten werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Universität ist als familiengerechte Hochschule zertifiziert und unterstützt die Vereinbarkeit von Beruf und Familie.

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