Am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung beschäftigen wir uns in unterschiedlichen Forschungsprojekten aus dem Bereich der empirischen Unterrichts- und Schulforschung u.a. mit den folgenden Themen: Klassenmanagement von Lehrkräften, videobasierte Lehr-Lerngelegenheiten (z. B. zur professionellen Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen zur Analyse herausfordernden Schüler*innenverhaltens, Videozirkel zur Verbesserung von Klassenmanagementkompetenzen von Lehrkräften), kooperativen Lernprozessen, Unterrichtsfeedback von Schulleitungen.
Lehrveranstaltungen bieten wir in den lehramtsbezogenen Studiengängen an, z. B. Seminare und eine Vorlesung im Bachelor-Modul „Pädagogisches Handeln in Schulen“. Den aktuellen FU-Regelungen entsprechend besteht die Möglichkeit, teilweise mobil zu arbeiten.
Mitarbeit in Forschung und Lehre im Bereich der Unterrichtsforschung und -entwicklung, Mitarbeit bei der Vorbereitung eines Forschungsvorhabens zu einer videobasierten, digitalen Lernumgebung zur Förderung von Kompetenzen des Klassenmanagements und des diagnostischen Denkens beim Umgang mit Unterrichtsstörungen. Betreuung und Weiterentwicklung einer aktuell in der Lehre eingesetzten digitalen Lernumgebung zur Analyse herausforderndem Schüler*innenverhaltens. Beteiligung an Publikationen wissenschaftlicher Aufsätze und Präsentationen auf wissenschaftlichen Tagungen. Es besteht eine Lehrverpflichtung gemäß Lehrverpflichtungsverordnung. Lehre im erziehungswissenschaftlichen Teil des Lehramtstudiums im Bachelor und Master. Prüfungstätigkeit (Praktikumsberichte, Bachelorarbeiten, Mitwirkung bei Klausuren).
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder Diplom) in Psychologie, Erziehungs-/Bildungswissenschaft oder einer anderen Sozialwissenschaft.
Sehr gute Kenntnisse quantitativer Forschungsmethoden, Erfahrungen mit gängigen Datenanalyseprogrammen (z. B. SPSS, R, Mplus), Erfahrungen mit der Erstellung und Evaluation von digitalen Lernumgebungen, Kenntnisse im Bereich der Lehr-Lernforschung bzw. empirischen Unterrichtsforschung, insbesondere im Bereich Klassenmanagement und Umgang mit Unterrichtsstörungen.
Weitere Informationen erteilt Dr. Anja Böhnke ( ).
#J-18808-LjbffrVeröffentlichungsdatum:
21 Aug 2026Standort:
BerlinEinsatzort:
Malteserstr. 74-100, 12249 Berlin, GermanyTyp:
VollzeitArbeitsmodell:
Vor OrtKategorie:
Erfahrung:
2+ yearsArbeitsverhältnis:
Angestellt
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