Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (75%, TV-L 13; m/w/d) - Pädagogische Psychologie

In der von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Forschungsgruppe „Nachhaltiges Lernen: Kognitive Mechanismen und effektive Umsetzung im Unterricht“ (Teilprojekt „Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht“ ist an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Lehrstuhl für Psychologie IV - Pädagogische Psychologie (Lehrstuhlinhaber: Prof. Dr. Tobias Richter)) zum die Stelle einer/eines

Wissenschaftlichen Mitarbeiterin/Mitarbeiters (EG 13/TV-L, 75%)

befristet für zunächst vier Jahre zu besetzen.

Die DFG-Forschungsgruppe beschäftigt sich mit der Frage, wie Wissen vermittelt werden kann, damit es langfristig behalten und flexibel angewandt werden kann. In insgesamt acht Teilprojekten arbeiten Forschende aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken eng zusammen, um die kognitiven Grundlagen des nachhaltigen Lernens und seine wirksame Umsetzung im Unterricht zu untersuchen. Dazu werden experimentelle Studien in Schulen durchgeführt.

Das Teilprojekt „Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht“ ist ein gemeinsames Projekt von Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri (Didaktik der Mathematik, Universität Kassel) und Dr. Lea Nemeth (Lehrstuhl für Psychologie IV, Universität Würzburg) und untersucht, wie mathematische Strategien so vermittelt werden können, dass sie langfristig behalten und flexibel auf unterschiedliche Aufgaben angewendet werden. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie verschiedene Instruktionsformate und Unterstützungsmaßnahmen den Erwerb adaptiven Strategiewissens fördern. Hierzu werden experimentelle Studien im regulären Mathematikunterricht der Grund- und Sekundarstufe durchgeführt.

Die Tätigkeiten umfassen u.a. Literaturrecherche, Rekrutierung der Schülerinnen und Schüler, Untersuchungsplanung und Erstellung der Lern- und Testmaterialien, Datenerhebung und -auswertung sowie die Publikation und Präsentation der Forschungsergebnisse. Eine Promotion im Rahmen des Projekts ist ausdrücklich gewünscht und wird aktiv unterstützt.

Was wir bieten

• attraktive Promotionsstelle im Bereich der experimentellen Lehr-/Lernforschung
• wissenschaftliches Arbeiten an der Schnittstelle von Grundlagen- und Anwendungsforschung
• Austausch und Kollaboration in einem stimulierenden interdisziplinären Forschungsteam
• intensive Unterstützung bei der Promotion und Förderung der wissenschaftlichen Karriere
• Weiterbildungsangebote und Kongressteilnahmen
• familienfreundliche Arbeitsbedingungen

Was Sie mitbringen sollten

• Abschluss in einem Universitätsstudium (Diplom / Master) im Fach Psychologie, Erziehungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung oder einem verwandten Fach
• Interesse an einer Promotion im Themenfeld der experimentellen Lehr-/Lernforschung
• sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse
• sehr gute schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten
• ausgewiesene Kenntnisse in Statistik und Forschungsmethoden
• Erfahrungen im experimentellen Arbeiten
• Motivation und Interesse, sich in das Themengebiet einzuarbeiten
• Teamfähigkeit und die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten

Bei Rückfragen steht Ihnen Dr. Lea Nemeth jederzeit gerne zur Verfügung. Bitte bewerben Sie sich auch dann, wenn Ihr Studium noch nicht abgeschlossen ist, der Abschluss aber in den kommenden Wochen zu erwarten ist. Bitte senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen (Zeugnisse, CV, Bewerbungsschreiben) zusammengefasst in einem PDF-Dokument bis an