Förderschullehrer in (m/w/d) mit Fachrichtung esE und/oder LER und/oder SH und/oder andere Fachrichtung oder Lehrer in (m/w/d) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen

Förderlehrer/in (m/w/d) mit Fachrichtung esE und/oder LER und/oder SH und/oder andere Fachrichtung oder Lehrer/in (m/w/d) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen

Wir suchen eine engagierte Persönlichkeit, die sich für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf begeistert. Als Förderlehrer/in oder Lehrer/in für das Lehramt an Haupt- und Realschulen werden Sie Teil eines dynamischen Teams und haben die Möglichkeit, einen vielfältigen und verantwortungsvollen Tätigkeitsbereich zu gestalten.

Kurzüberblick

• Standort: Sinntal
• Arbeitsmodell: Vollzeit
• Anstellungsart: Beamte im hessischen Schuldienst oder Kandidaten, die sich über die Rangliste zur Einstellung in den hessischen Schuldienst bewerben

Aufgaben

Als Förderlehrer/in oder Lehrer/in werden Sie für die Erteilung eines differenzierten Unterrichts in heterogenen Klassen verantwortlich. Sie werden Teil des Teams sein, das den besonderen Bildungs- und Erziehungsauftrag der Johann-August-Waldner-Schule umsetzt.

• Erteilung eines differenzierten Unterrichts in heterogenen Klassen
• Umsetzung des besonderen Bildungs- und Erziehungsauftrags
• Hilfe bei der Auseinandersetzung des einzelnen jungen Menschen mit seiner Umwelt und seinen Anforderungen
• Entwicklung ethisch-moralischer Werthaltungen, Förderung der Ich-Findung und der emotionalen, charakterlichen Entwicklung
• Mithilfe bei der Entwicklung der Sozialkompetenz der Jugendlichen
• Reflexion und Entscheidungsfindung von adäquaten pädagogischen Maßnahmen für den einzelnen jungen Menschen
• Zusammenarbeit mit den Fachkräften aus den Klassenteams im unterrichtlichen Bereich und den verschiedenen Bereichen der Einrichtung (Wohnen, Werkstätten, Leitung)

Anforderungen

• Lehramt an Förderschulen, Grund- und Hauptschulen, Realschulen
• Erfahrung in der Unterrichtung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderbedarf sozial-emotionale Entwicklung ist von Vorteil
• Interesse für Kinder und Jugendliche im Rahmen der Jugendhilfe Erziehungs- und Unterrichtsarbeit zu leisten
• Kooperations- und Teamfähigkeit
• Fachliche und soziale Kompetenz sowie Belastbarkeit
• Den Wunsch, den jungen Menschen Lebensorientierung, Wertebildung und praktische Alltagsbewältigung zu vermitteln
• Motivation, neben der Unterrichtsarbeit die Weiterentwicklung des Konzepts einer Ganztagsschule, die einem Jugendhilfezentrum angeschlossen ist, verantwortlich mitzugestalten
• Identifikation mit den Werten und Leitlinien der Salesianer Don Boscos und Bereitschaft, diese im Berufsalltag zu leben
• Führerschein der Klasse B

Benefits

• Ein vielfältiger und verantwortungsvoller Tätigkeitsbereich
• Regelmäßige Supervision, kollegiale Beratung, Fortbildung und Unterstützung bei der beruflichen Weiterbildung
• Eine ausführliche und adäquate Einarbeitung
• Ein gutes Betriebsklima mit motivierten und engagierten Kolleginnen und Kollegen
• Ein verlässliches Arbeitsumfeld bei einem großen Träger mit einer von christlichen Werten geprägten Arbeitskultur