Konrektor/in (m/w/d) als die/der ständige Vertreter/in der Leiterin oder des Leiters einer Grun[...]

Konrektor/in (m/w/d) als die/der ständige Vertreter/in der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern

• Erstellung von Stundenplänen, Vertretungsplänen und Aufsichtsplänen
• Einsatz externer Vertretungskräfte planen und organisieren
• Mitarbeit bei der Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung pädagogischer Konzepte
• Teilnahme an Koordinationstreffen im Schulleitungsteam und mit dem Leitungsteam der Ganztagsbetreuung
• Aktive Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der Eichendorffschule hin zur ganztätig arbeitenden Grundschule (PfdG)
• Unterstützung bei der Planung und Organisation von Konferenzen und Dienstbesprechungen
• Erstellung der Jahresterminplanung
• Durchführung administrativer Aufgaben der Schule (u. a. Verwaltungsarbeit mit Office, in der LUSD, in PPB und dem Stundenplanprogramm)
• Kooperation sowie konstruktive Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen sowie den außerschulischen Kooperationspartnern
• Aktive Mitarbeit bei der Umsetzung des musikalischen Profils der Eichendorffschule mit dem Ziel als „Musikalische Grundschule“ zertifiziert zu werden

Unsere Anforderungen

Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).

• Lehramt für Grundschulen
• Bewährung als Beamter/Beamtin auf Lebenszeit bzw. unbefristetes Arbeitsverhältnis mit mind. 3-jähriger Dienstzeit in diesem Lehramt
• Fähigkeit, regelmäßig auftretender sowie nicht planbarer Anforderungssituationen angemessen zu begegnen
• Fähigkeit, unklare Situationen zu strukturieren und Prioritäten bzgl. gebotener Aktivitäten zu setzen, dabei das eigene Kräfte- und Kompetenzpotenzial planvoll, zielorientiert und ökonomisch einzusetzen
• Hohe Planungs- und Organisationsfähigkeit
• Hohe Kommunikationskompetenz
• Entscheidung- und Motivationskompetenz
• Team- und Dialogfähigkeit
• Erfahrungen im Bereich Ganztag
• Medienkompetenz
• Hohe interkulturelle Kompetenz
• Leitungserfahrung in Projektgruppen, Arbeitsgruppen, Konferenzen
• Erfahrungen bei der Organisation und Durchführung von Schulaufnahmeverfahren
• Konfliktfähigkeit sowie Kritikfähigkeit
• Musik als studiertes Fach zur Weiterentwicklung des Profils hin zur musikalischen Grundschule mit entsprechend hohem Einsatz im Musikunterricht
• Unterstützung beim Aufbau einer Homepage
• Interesse an der Übernahme von IT - Arbeiten

Allgemeine Hinweise

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.