Projektmitarbeiter*in (m/w/d) für transdisziplinäre Lehr- und Lernformate

Werden Sie Teil der Universität Freiburg, einer der renommiertesten und forschungsstärksten Universitäten Deutschlands - mit einer einzigartigen Vielfalt und Verschränkung von Fächern und Perspektiven in einer der beliebtesten Städte im Herzen Europas.

Das Zentrum für Schlüsselqualifikationen (ZfS) sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n

Projektmitarbeiter*in (m/w/d) für transdisziplinäre Lehr- und Lernformate

Freiburg

Teilzeitstelle (50 %)

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt

• Bewerbungsfrist: 23. Oktober 2026
• Eintrittstermin: Zum nächstmöglichen Zeitpunkt.
• Arbeitsumfang: Teilzeitstelle (50 %)

Gestalten Sie mit uns die Schnittstelle zwischen Lehre und Gesellschaft!

Das Zentrum für Schlüsselqualifikationen (ZfS) entwickelt und koordiniert ein praxisnahes, fakultätsübergreifendes Lehrprogramm. Gemeinsam mit Lehrbeauftragten aus Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft fördern wir die Entwicklung zukunftsrelevanter Kompetenzen, damit Studierende ihre persönliche und berufliche Entwicklung selbstbestimmt gestalten, Verantwortung in der Gesellschaft übernehmen und Transformationsprozesse aktiv mitgestalten können.

Mit dem Projekt „CommUniHub“ (gefördert von der Stiftung Innovation der Hochschullehre) baut die Universität eine neue Transfer-, Interaktions- und Dialogplattform auf, die Lehrende und Studierende bei Lehr- und Lernvorhaben unterstützt sowie curriculare Entwicklungen fördert, um wissenschaftliche Erkenntnisse in reale gesellschaftliche Kontexte einzubringen und gemeinsam mit zivilgesellschaftlichen Akteur*innen Lösungen für aktuelle Probleme zu entwickeln. Angesiedelt wird der CommUniHub am ZfS. Dabei kooperieren wir zudem eng mit dem Innovationscampus Nachhaltigkeit bzw. dem Projekt „Transdisziplinäre und transformative Nachhaltigkeitsbildung (TTNB)“. Ein besonderes Merkmal des Vorhabens ist zudem die enge Verzahnung mit dem Center for Curricular Co-Creation (CuCo), das ebenfalls durch die o.g. Stiftung gefördert wird.

Sie agieren als Brückenbauer*in zwischen akademischen Logiken und gesellschaftlichen Bedarfen. Ihre Kernaufgabe ist es, den CommUniHub mit Leben zu füllen: Sie gewinnen Lehrende und Community-Partner*innen (CP) und begleiten diese dabei, transdisziplinäre Fragestellungen in konkrete Lernformate zu übersetzen. Parallel dazu entwickeln Sie das bestehende Service Learning-(SL)-Angebot des ZfS strategisch weiter. Sie arbeiten dabei eng mit dem CommUniHub-Projektteam, dem SL-Team und Expert*innen aus lehrunterstützenden Einrichtungen (hier v.a. mit dem Bereich Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung) zusammen.

Ihre Aufgaben im Überblick:

Beratung & Konzeption

• Gewinnung, Beratung und Begleitung von Lehrenden und Community-Partner*innen (CP) bei der Initiierung und Umsetzung transdisziplinärer Lehrprojekte
• Unterstützung bei der Entwicklung transdisziplinärer Lehrformate, die akademische Lernziele mit den Anforderungen gesellschaftlicher Partner*innen in Einklang bringen
• Begleitung des gesamten Prozesses von der ersten Idee über die Implementierung bis hin zur gemeinsamen Evaluation der Lernerfolge
• Weiterentwicklung und Ausbau der fachbezogenen und fächerübergreifenden Service Learning-Angebote (SL) in Zusammenarbeit mit dem SL-Team

Kommunikation & Vernetzung

• Aufbau und Pflege eines lebendigen Netzwerks aus Lehrenden und Community-Partner*innen
• Aufbau und Moderation einer „Community of Practice“ über den CommUniHub, um den Austausch von Best Practices zu fördern
• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master/Diplom) mit einem Schwerpunkt, der einen klaren Bezug zu den Aufgaben aufweist
• Nachweisliche Expertise und mehrjährige Erfahrung in der strategischen Entwicklung und Implementierung von transdisziplinären Lehr‑ und Lernformaten (z. B. Service Learning), idealerweise zertifizierte hochschuldidaktische Qualifikationen
• Erfahrung und Routine in der professionellen Beratung und Begleitung von unterschiedlichen Stakeholdern (z. B. Professor*innen, externe Partner*innen)
• Ausgewiesene Kompetenz in der Etablierung und Moderation von „Communities of Practice“, um Wissenstransfer und Best‑Practice‑Austausch nachhaltig zu sichern
• Verständnis der universitären Governance sowie eine schnelle Auffassungsgabe für neue Prozesse und digitale Tools
• Teamfähigkeit kombiniert mit einer hohen Eigenverantwortung und Gestaltungslust
• Deutschkenntnisse auf Niveau C1
• Ein abwechslungsreiches und sinnstiftendes Aufgabenfeld an der Schnittstelle von Lehrinnovation, Digitalisierung und Kompetenzentwicklung. Sie können mit Ihrer Arbeit einen sichtbaren Beitrag der Vernetzung zwischen Universität und Gesellschaft leisten.
• Eine Organisationskultur, die sich an den Prinzipien der Positiven Psychologie orientiert – wertschätzend, ressourcenorientiert und teamstärkend
• Homeoffice-Möglichkeiten und ein umfangreiches Angebot an internen Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten

Die Vorstellungsgespräche finden voraussichtlich vom 16.- statt.

Die Stelle ist befristet bis 30. Juni 2030. Die Vergütung erfolgt nach E13 TV-L.

Für die hier ausgeschriebene Position freuen wir uns besonders über Bewerbungen von Frauen.

Allgemeine und rechtliche Hinweise

Vollzeitstellen sind grundsätzlich teilbar, soweit dienstliche oder rechtliche Gründe nicht entgegenstehen. Die Auswahl erfolgt nach den Regeln des AGG (Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz).

Schwerbehinderte Menschen werden bei entsprechender Eignung bevorzugt eingestellt.

Für den Inhalt dieser Anzeige ist die jeweils ausschreibende Einrichtung verantwortlich. Etwaige inhaltliche Fehler begründen keine Ansprüche oder Rechte. Die rechtsgeschäftliche Vertretung im Zusammenhang mit dem Besetzungsverfahren und der Einstellung erfolgt ausschließlich durch das zuständige Personaldezernat.

Bitte beachten Sie, dass Gefährdungen der Vertraulichkeit und der unberechtigte Zugriff Dritter bei der Kommunikation per unverschlüsselter Mail nicht ausgeschlossen werden können.