UBUS-Koordinatorin bzw. UBUS-Koordinator (m/w/d) im Bereich der Grundschulen

UBUS-Koordinatorin bzw. UBUS-Koordinator (m/w/d) im Bereich der Grundschulen

Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung. Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage:

Ihre Aufgaben

Am Staatlichen Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main ist eine Stelle für eine UBUS-Koordinatorin oder einen UBUS-Koordinator (w/m/d) im Bereich der Grundschulen zu besetzen. Die Beschäftigung erfolgt möglichst im Rahmen einer Vollzeitbeschäftigung mit 50% der Tätigkeit als UBUS-Fachkraft an einer Frankfurter Grundschule und mit 50% der Tätigkeit im Rahmen einer Abordnung an das Staatliche Schulamt Frankfurt. Der Einsatz erfolgt nach Auswahl ab dem . Die Eingruppierung erfolgt nach den tarifrechtlichen Bestimmungen in die Entgeltgruppe 11 TV-H. Bewerben können sich UBUS-Fachkräfte aus dem Schulamtsbezirk des Staatlichen Schulamts für die Stadt Frankfurt am Main.

Zu der Tätigkeit als sozialpädagogische Fachkraft für unterrichtsbegleitende Unterstützung an einer hessischen Schule werden im Rahmen der Abordnung zusätzlich folgende Aufgaben wahrgenommen:

• Beratung und Unterstützung der zuständigen schulfachlichen Aufsichtsbeamtin oder des zuständigen schulfachlichen Aufsichtsbeamten, für den Themenbereich UBUS (Ansprechperson UBUS), der Leitung Pädagogische Unterstützung sowie der Schulpsychologie in Belangen der unterrichtsbegleitenden Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte.
• Beratung und Unterstützung der sozialpädagogischen Fachkräfte für unterrichtsbegleitende Unterstützung.
• Unterstützung und Vernetzung der UBUS-Fachkräfte in den unterschiedlichen Schulformen in Frankfurt.
• Organisation der Netzwerktreffen inklusive inhaltlicher Inputs entsprechend der regionalen Bedarfe und Fragestellungen der UBUS-Fachkräfte
• Erfassung und Analyse überregionaler, regionaler sowie schulamtsspezifischer Besonderheiten und zielgruppengerechte Aufbereitung der Ergebnisse.
• Mitinitiierung und Pflege eines Netzwerks der Koordinatorinnen und Koordinatoren innerhalb und zwischen den Schulamtsverbünden sowie Sicherstellung und Dokumentation eines regelmäßigen Informations- und Erfahrungsaustauschs.
• Zusammenarbeit mit Schulträgern und den öffentlichen und freien Trägern der Jugendhilfe im Aufsichtsbereich.

Unsere Anforderungen

Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).

Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:

• Einschlägige abgeschlossene Hochschulbildung aus dem Bereich Sozialpädagogik, Pädagogik oder Soziale Arbeit,
• Nachweis einer aktuellen mehrjährigen Tätigkeit als UBUS-Fachkraft an einer Grundschule im Aufsichtsbereich des Staatlichen Schulamts für die Stadt Frankfurt am Main,
• überdurchschnittliche Leistungen,
• Nachweis der Teilnahme an der UBUS-Einstiegsfortbildung der Hessischen Lehrkräfteakademie
• Bereitschaft zur Übernahme der o.a. Aufgaben einschließlich regionaler und überregionaler Einsatzbereitschaft.

Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:

• Kenntnisse der regionalen Bildungslandschaft und landesweiter Strukturen, Programme und Vorgaben zur Arbeit von sozialpädagogischen Fachkräften an Schulen,
• Erfahrungen und Kenntnisse im Bereich schulischer und regionaler Unterstützungsmaßnahmen,
• Erfahrungen und Kenntnisse im Bereich der Zusammenarbeit mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Jugendhilfe an Schulen.
• Erfahrung als Fortbildner/Fortbildnerin oder Referentin/Referent
• Fortbildungen in Themen der schulischen Prävention (z.B. Kinderschutz, Gewaltprävention insb. Prävention sexualisierter Gewalt und Schutzkonzeptentwicklung, Suchtprävention, Jugendmedienschutz)
• Kenntnissen in der systemischen Beratung
• Mitarbeit in Multiprofessionellen Teams in Schule z.B. Steuergruppen bzw. Netzwerkleitung
• Erfahrung in der Kooperation mit außerschulischen Bildungsträgern und Institutionen des Schulträgers (z.B. Jugendhilfeträger, Sozialrathäuser)

Fachliche und überfachliche Kompetenzen, die als besonders relevant angesehen werden:

• Bereitschaft, sich vertiefte sozialrechtliche Kenntnisse sowie fundierte Kenntnisse des hessischen Schulsystems anzueignen und anzuwenden,
• Bereitschaft zur fachlichen Fort- und Weiterbildung,
• ausgeprägte Dialog- und Kommunikationsfähigkeit sowie Empathie,
• hohes Maß an Kooperationsbereitschaft und -fähigkeit,
• hohe Beratungskompetenz,
• Planungs- und Organisationskompetenz,
• Konflikt- und Kritikfähigkeit,
• Eigeninitiative, Handlungskompetenz und ausgeprägte Fähigkeit zu selbständigem Arbeiten,
• Überzeugungs- und Durchsetzungsfähigkeit,
• Genderkompetenz,
• Interkulturelle Kompetenz sowie
• Medienkompetenz.

Allgemeine Hinweise

• Bereitschaft, sich vertiefte sozialrechtliche Kenntnisse sowie fundierte Kenntnisse des hessischen Schulsystems anzueignen und anzuwenden,

• Die UBUS-Koordinatorinnen und Koordinatoren werden neben den oben aufgeführten Aufgaben regional eingesetzt und arbeiten mit den jeweils zuständigen Leiterinnen und Leitern des Bereiches pädagogische Unterstützung (LPU) in den Staatlichen Schulämtern sowie mit den übrigen Beraterinnen bzw. Beratern und den Fortbildenden auf regionaler Ebene, insbesondere auch im Rahmen des Multithematischen Teams, zusammen. Das Staatliche Schulamt legt in Absprache mit der zuständigen Schule eine auf die Erfordernisse der Kooperation im Multithematischen Team abgestimmte Präsenzpflicht fest.

• Als Mitglieder im Multithematischen Team bereiten die UBUS-Koordinatorinnen und -Koordinatoren Vernetzungstreffen der regionalen UBUS-Fachkräfte vor, führen diese durch und werten diese hinsichtlich der Themen und Fragestellungen der regionalen UBUS-Fachkräfte aus.

• Weiterhin beraten die UBUS-Koordinatorinnen und -Koordinatoren Schulen hinsichtlich der Weiterentwicklung ihrer UBUS-Konzepte mit dem Schwerpunkt auf die Ausgestaltung der „unterrichtsbegleitenden“ Unterstützung. Diese Beratung kann auch im Tandem mit der Schulentwicklungsberatung oder anderen Beraterinnen und Beratern aus dem Multithematischen Team erfolgen.

• Es gilt die Urlaubszeitregelung für Tarifbeschäftigte. Der Urlaub muss in den Ferienzeiten genommen werden. Aufgrund der 50% Abordnung sind anteilig Dienstzeiten im Staatlichen Schulamt während der unterrichtsfreien Zeit abzuleisten.

Weitere Informationen zur Arbeit des Staatlichen Schulamts für die Stadt Frankfurt am Main in der Unterstützung und Vernetzung der Frankfurter UBUS-Fachkräfte können in der UBUS-Broschüre nachgelesen werden:

UBUS-Koordinatorin bzw. UBUS-Koordinator (m/w/d) im Bereich der Grundschulen

Ressort / Verfahren Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen / Stellen und Abordnungen der Verwaltung

Veröffentlichungsdatum

Bewerbungsschluss

Berufserfahrung >3 Jahre

Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am MainBreitlacher Straße Frankfurt am Main

Personalverwaltende Dienststelle Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am MainBreitlacher Straße Frankfurt am Main

Auswählende Dienststelle Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am MainBreitlacher Straße Frankfurt am Main

Arbeitszeit / Besoldungs- / Entgeltgruppe Teilzeit / EG 11 TV-H